2023年10月 |
学校SDGs法人サポーター(賛助会員)の募集を開始しました。 |
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2023年6月 |
教員向け未来マップ授業の相談受付を開始しました。 |
2023年2月 |
MIRAIMapファシリテーター養成講座をリニューアルしました。 全国キャラバンを展開中。全国各地で集合研修を実施しています。 詳しくはコチラ> |
2022年12月16日 |
「自分と社会の探究学習 未来マップ授業」が経済産業省「第12回キャリア教育アワード中小企業の部」で奨励賞を受賞
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見出し | ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。テキストは「右寄せ」「中央寄せ」「左寄せ」といった整列方向、「太字」「斜体」「下線」「取り消し線」、「文字サイズ」「文字色」「文字の背景色」など細かく編集することができます。 |
●学年 |
中学1~3年 |
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●時間 | 標準プログラム時間:6時間 (1時間より、相談に応じます) |
●目的 |
自分らしく生き生きと生きる |
●学習目標 |
①今後のキャリア選択に関してミスマッチを防ぐ ②社会を変革するのは自分であるという当事者意識の醸成 ③SDGsを通して社会課題を知り、夢を現実的に探索する |
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『言葉をプレゼントゲーム!』では、使い方次第では相手を傷つけてしまう「言葉」にフォーカス。相手を元気づけたり励ましたりできる「言葉」のパワーを体感し、自分が言われて嬉しい言葉を相手に伝えます。
●ゲーム② コーチング
『ひふみコーチング!』では、相手の「夢を応援する」コーチングというコミュニケーションを学び、実際にコーチする人とコーチされる人になりきり、夢をかなえる行動計画を立てます。
2つのゲームを通じて、嫌なことは嫌。と、さわやかに自己主張することの重要性や、ひふみコーチングで夢がかなうことを習得します。
●自己分析① 好き・得意
好きなスポーツ、好きな場所、好きなひと。得意な歌、得意な料理、得意なウソ。質問に面白おかしく答えながら自己分析します。嫌いなこと、苦手なことは誰かが活躍するステージ。チームで夢をかなえるのは、スポーツだけではなく仕事も同じ。
●自己分析② 強味・興味
上手にできること、よくたのまれること、よくする親切。ワクワクすること、楽しいこと、つい考えちゃうこと。質問に向き合うことで自分の本当に思っていることが浮き彫りになってきます。
4つの自己分析を通じてThis is me.みんな違ってみんないい。ということを明らかにします。
下書きシートをダウンロードして、描いてみよう!!!
◆会社名 |
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◆代表取締役 |
秋田 稲美 |
◆創立・設立 |
創立:2016年 設立:2017年10月6日 |
◆所在地 |
●本社:〒509-7403 岐阜県恵那市岩村町217 ●事務局:〒466-0815 名古屋市昭和区山手通1-17-1 シャンボール山手A棟101 |
◆事業内容 |
1 小学生、中学生、高校生及び大学生のキャリア教育に関する塾の経営 2 コミュニケーション教育に関する教材の企画、制作及び販売 3 個人及び企業に対するコーチング及び教育研修並びにそれらの支援 4 インターネットを利用した教育システムの企画、開発、制作 5 書籍及び教育出版物の企画、編集、執筆、制作、出版及び販売 6 IT及び外国語の教育並びにそれらの企画、教材の編集及び制作 7 前各号に附帯または関連する一切の業務 |
◆認定 |
ユヌス・ソーシャル・ビジネス・カンパニー |
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●2018年4月 |
未来に希望を持てず毎日暗い顔をして登校する生徒たちを何とかしたいという現役の教員の切実な声を受けて、学校にコーチングを広めることを目的とする「夢をかなえる①②③コーチング授業」を開発、提供開始。児童生徒の自殺者数、不登校者数が年々増加している事実から、子どもが生きづらい世の中なのではないかという課題意識をさらに強くする。 |
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●2020年4月 |
小学校で新学習指導要領が全面実施となり、改訂に込められた願いに沿う形で、それまでのプログラムを改善。SDGsの「だれ一人取り残さない」という理念に共感すると同時に、授業でSDGsを取り上げても子どもたちが自分事にならない、何とかしたいという教員からの声もあり「夢をかなえる①②③コーチング授業」をリニューアルしてSDGsの学びを取り入れた「未来マップ授業」として提供を開始。 |
●2022年 |
アフリカ・ルワンダ共和国、モンゴル、タイなど海外の学校との国際交流を組み込んだ授業を実施。 |
●2023年 |
ひふみコーチ認定 未来マップファシリテーターが100名を超える。 |
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