発行 名古屋リビング新聞社

小学生新聞 2021年春号


オンライン授業にも対応(ICT活用)
MIRAI Map ファシリテーター養成講座
2022年1月15日スタート【土曜コース】受付中!

MIRAI Map ファシリテーター養成講座 講師

つむちゃん(津村 柾広)

未来は自分が決める!あなたの未来はあなたが決めるのです。だから、私たちは何にでもなれるし、どんなことでもできる。得意なこと、好きなこと、ワクワクすることで、誰かに喜んでもらおう。あなたが心から本当にやってみたいと思うことなら、その夢は叶います。私のコーチングポリシーは、「やればできる!」を100%信じること。未来は自分が決める!やればできる!

よーこ(川原 洋子)

「やりたい!」という想いを大切に!聞き上手、褒め上手、共感上手、導き上手のプロコーチ/ドリームマップ講師として、子どもから大人まで幅広い年代層の「夢を描く」サポートを約8年ほど続けてきました。特に、子どもたちの発想の面白さや感性の豊かさが大好きです。人の夢を応援すること、人の成長に関わることに幸せとやりがいを感じているので、子どもたちを笑顔で全承認して、パワー全開で応援します。

モカ(村上 桃香)

カウンセラーとして、自信をなくして生きづらさを抱える人たちとの関わる中で、「喜びを分かち合い、しんどさを助け合い、夢を応援し合える社会を広げること」が、私の活動理念となりました。そんな社会を広げるために、子どもたちに今、出来ることは何でしょう。私たち大人自身が、未来マップを叶えている姿、一緒に見せていきませんか?

ずっきー(水木 慈恵)

コーチングが学校の中に空気のように存在することをめざし、子どもたちや同僚と作り上げてきた授業が「夢を叶える授業」です。「気付く 信じる やってみる」を合い言葉に、自分の強みを生かす方法を考え、貢献し、応援しあう事を学んだ子どもたちは、全国一斉の学校休業でも、自分たちにできることを考えながら、リアルに会うときよりもさらに強いつながりを作りました。変化は子どもたちだけではなく、教師や学校のシステムにも生まれます。約1万人の中学生と関わってきた経験を学校の外でも使っていただければ嬉しいです。

よーこ(川原 洋子)

「やりたい!」という想いを大切に!聞き上手、褒め上手、共感上手、導き上手のプロコーチ/ドリームマップ講師として、子どもから大人まで幅広い年代層の「夢を描く」サポートを約8年ほど続けてきました。特に、子どもたちの発想の面白さや感性の豊かさが大好きです。人の夢を応援すること、人の成長に関わることに幸せとやりがいを感じているので、子どもたちを笑顔で全承認して、パワー全開で応援します。

参加費無料【8月1日】名古屋山手カフェ☆未来マップ☆ワークショップ

夢×SDGs=MIRAI Map~自分・他者・社会・地球・4つの視点で2030年の夢を描く~
小・中・高校生対象/夢を見つける、描いて叶える体験をしたい方にオススメです^^

こんなときだから、先が見えないから、自分の目で未来をみよう。
If you can dream it,you can do it.夢に描いたことは、かなうから。みんな、集まって夢を描こう。 親でもない、先生でもない、未来マップのファシリテーターが、夢の世界へナビゲートします。

参加費無料【9月19日】オンライン☆未来マップ☆ワークショップ

夢×SDGs=MIRAI Map~自分・他者・社会・地球・4つの視点で2030年の夢を描く~
小・中・高校生対象/夢を見つける、描いて叶える体験をしたい方にオススメです^^

こんなときだから、先が見えないから、自分の目で未来をみよう。
If you can dream it,you can do it.夢に描いたことは、かなうから。みんな、集まって夢を描こう。 親でもない、先生でもない、未来マップのファシリテーターが、夢の世界へナビゲートします。


学校SDGs普及委員
登録受付開始しました!

あなたの応援・活動への参加が、子どもたちの未来につながります。

「学校SDGs普及委員」って?!

  • 学校SDGs普及委員は、MIRAI Map Project 2020-30を支えます。
  • 学校SDGs普及委員は、子どもたちの未来を応援することができます。
  • 応援者として、実施報告書(兼 収支報告書)にお名前が記載されます。
  • 学校SDGs普及委員は、MIRAI Map Project 2020-30を支えます。

実施報告書


〇実施校
北海道札幌手稲高等学校・東北町立東北中学校・弘前学院聖愛高校・八戸市立大立中学校・青森市立浪岡中学校・八戸市立大館中学校・八戸市立明治中学校・八戸市立湊中学校・弘前市立船沢中学校・明の星高校・五所川原市立金木中学校・大館市立桂城小学校・大館市立川口小学校・大館市立早口小学校・秋田職業能力開発短期大学校・東京都立小山台高等学校・東京都狛江高等学校・黒部市立生地小学校・天理市立福住小学校・伊予市立の公立小学校・北九州市立大谷小学校・北九州市立田野浦小学校・北九州市立折尾西小学校・西南学院大学・折尾愛真高等学校介護福祉士コース

〇企業
プロジェクトおおわに事業協同組合鰐come・すぎのこ保育園・株式会社山匠電気・株式会社田名部組・株式会社ワールドワン

〇その他
未来の学びフェスin函館・上松町公民館・ひふみフェス・ここはぐセミナー・結生の家主催イベント「じぶんみつけタイム」・下北地区スポーツ指導者研修会・五所川原市青年会議所・はちえきキャンバス・黒石市PTA連合会・一般モニター・金山オフィス・個人事務所・Kids heart プロモーション(タレント事務所)・学習塾ねりね・一般個人などでの開催

〇オンライン公開ワークショップ
3月9日10日 子ども向け未来マップ 34名
9月19日 ひふみフェス 大人と子ども、リアルとハイブリットで未来マップ 28名
12月12日 大人向け未来マップ 21名
1月9日 子ども向け未来マップ 12名
2月23日 大人向け未来マップ 8名
3月21日 子ども向け未来マップ 47名


〇実施校  北海道札幌手稲高等学校・平川市立平賀西中学校・飯山市立城南中学校・八戸市立明治中学校・八戸市立湊中学校・八戸市立北稜中学校・八戸市立白山台中学校・八戸市立第一中学校・八戸市立新井田小学校・八戸市立三条中学校・八戸市小学校教頭会・八戸工大一高校・東北町立東北中学校・田舎館村立田舎館中学校・大館市立田代中学校・大館市立大館東中学校・大館市立上川沿小学校・大館市立釈迦内小学校・大館市立桂城小学校・大館市立花岡小学校・大間町奥戸中学校・千歳市立向陽台中学校・仙台市立錦ケ丘中学校・青森市教育委員会 部活動指導者研修会・青森市教育委員会・青森県立むつ工業高校・青森県東津軽郡教職員研修会・青森県五所川原地区 生徒指導教員研修会・青森県下北郡中学校英語教員研修会・青森県 五所川原商業高校・十和田准看護学院・十和田市立第一中学校・十和田市立十和田西小学校・秋田職業能力開発短期大学校・三戸町三戸学園・札幌市立大谷地小学校家庭教育学級・黒石市立黒石東小学校・香里ヌヴェール学院中学校高等学校・江別市立大麻泉小学校・弘前市立船沢中学校・弘前市小学校・中学校教頭会・弘前学院聖愛高校 野球部・弘前みなみ幼稚園・五所川原第一高校 野球部・岐阜市立長森中学校家庭教育学級・岐阜県本巣市立席田小学校・下山学園 五所川原商業高等学校・一般財団法人済誠会附属十和田准看護学院・愛知県武豊町立武豊小学校・ベトナム•ホーチミン市HUFLIT大学日本語学部・つがる市連合PTA研修大会・つがる市少年野球教室

〇企業  JA青森 職員研修・JA青森 新人研修・JA八戸 教育文化セミナー・NTTファイナンス 北海道料金センター・サワガミ薬局・すぎのこ保育園 新人保育士研修・株式会社ワールドワン・久慈市商工会議所・山匠電気工業・社会福祉法人 おきだて苑・社会福祉法人やすらぎ会・社会福祉法人吉幸会・十和田済誠会病院・上北町商工会議所・青森県社会福祉施設協議会・青森県農林水産推進セミナー・青森県老人保健施設協会・渡辺パイプ 業者会 

〇その他  オンライン開催、就労支援センター、書店とのコラボ、絵本LIVE、保育士連合会、介護福祉士養成施設協会、看護協会、新人保育士研修、私学幼稚園連合会、老人福祉協会、総合農事センターなどでの開催


〇実施校 DEDAMA community school・Merit Blended Learning Academy・Sakura International Learning Class・TICO Community Center・こどもおしごと体験in名古屋・一般財団法人済誠会附属十和田准看護学院・弘前市立船沢中学校・高山市立朝日中学校・高知追手前高等学校・三沢市立第二中学校・十和田市立西小学校・十和田市立第一中学校・松山市立浮穴小学校・青森市立浦町中学校・青森市立三内中学校・青森私立向陵高等学校・仙台市立錦ヶ丘小学校・仙台市立広瀬中学校・大間町立大間中学校・大館市立南中学校・東北町立東北中学校・東北町立東北中学校(次年度入学予定者)・八戸市立新井田小学校・八戸市立島守中学校・八戸市立北綾中学校・八戸市立湊中学校・八戸北高校・飯山市立飯山小学校・北九州市立新道寺小学校・北九州市立星ヶ丘小学校・北九州市立霧丘中学校

〇企業・団体 Lusaka, Zambia・Nsansa Community Village・プロジェクトおおわに事業協同組合・
ベトナムホーチミン国立人文社会科学大学・ベトナムホーチミン国立貿易大学・ベトナムホーチミン大学生1,2年対象・般財団法人済誠会附属十和田准看護学院・横浜町立横浜小学校 講演会・株式会社トライバルメディアハウス・株式会社ひろの屋・岐阜県本巣市席田小学校・久慈市商工会・御前崎バレーボールスポーツ少年団・弘前市小中学校・江別市東野幌青少年会館・黒石市保育連合会・三沢市ジョブカフェ主催
三沢市教育員会・三沢市市民講座きらきらぼ・三沢市体育協会・七戸10月町連合PTA研究大会・秋田市南法人会・十和田済誠会病院・青森ダイハツモーター・青森県PTA研究大会・青森県上北地区社会教育委員会・青森県上北地方へき地複式教育研究会・青森県東津軽郡連合PTA・青森県藤崎町・青森県特別支援学校・青森市学校保健研究会・青森市中学校教育研修会・青森南高校 親のためのサタデースクール・大間町PTA協議会・沢上薬局・東北福祉大学・南部町連合・八戸市すぎのこ保育園・八戸市社会福祉協議会・八戸市小桜保育園・八戸市保健体育・養護教員研修会・北海道江別市江別蔦屋書店イベント・北海道新聞社主催キッズイベント「まなBOX」・JA青森中央

〇実施校  北海道札幌手稲高等学校・平川市立平賀西中学校・飯山市立城南中学校・八戸市立明治中学校・八戸市立湊中学校・八戸市立北稜中学校・八戸市立白山台中学校・八戸市立第一中学校・八戸市立新井田小学校・八戸市立三条中学校・八戸市小学校教頭会・八戸工大一高校・東北町立東北中学校・田舎館村立田舎館中学校・大館市立田代中学校・大館市立大館東中学校・大館市立上川沿小学校・大館市立釈迦内小学校・大館市立桂城小学校・大館市立花岡小学校・大間町奥戸中学校・千歳市立向陽台中学校・仙台市立錦ケ丘中学校・青森市教育委員会 部活動指導者研修会・青森市教育委員会・青森県立むつ工業高校・青森県東津軽郡教職員研修会・青森県五所川原地区 生徒指導教員研修会・青森県下北郡中学校英語教員研修会・青森県 五所川原商業高校・十和田准看護学院・十和田市立第一中学校・十和田市立十和田西小学校・秋田職業能力開発短期大学校・三戸町三戸学園・札幌市立大谷地小学校家庭教育学級・黒石市立黒石東小学校・香里ヌヴェール学院中学校高等学校・江別市立大麻泉小学校・弘前市立船沢中学校・弘前市小学校・中学校教頭会・弘前学院聖愛高校 野球部・弘前みなみ幼稚園・五所川原第一高校 野球部・岐阜市立長森中学校家庭教育学級・岐阜県本巣市立席田小学校・下山学園 五所川原商業高等学校・一般財団法人済誠会附属十和田准看護学院・愛知県武豊町立武豊小学校・ベトナム•ホーチミン市HUFLIT大学日本語学部・つがる市連合PTA研修大会・つがる市少年野球教室

〇企業  JA青森 職員研修・JA青森 新人研修・JA八戸 教育文化セミナー・NTTファイナンス 北海道料金センター・サワガミ薬局・すぎのこ保育園 新人保育士研修・株式会社ワールドワン・久慈市商工会議所・山匠電気工業・社会福祉法人 おきだて苑・社会福祉法人やすらぎ会・社会福祉法人吉幸会・十和田済誠会病院・上北町商工会議所・青森県社会福祉施設協議会・青森県農林水産推進セミナー・青森県老人保健施設協会・渡辺パイプ 業者会 

〇その他  オンライン開催、就労支援センター、書店とのコラボ、絵本LIVE、保育士連合会、介護福祉士養成施設協会、看護協会、新人保育士研修、私学幼稚園連合会、老人福祉協会、総合農事センターなどでの開催


2030年”地球の声SDGs”を聴いて、未来の”夢”をえがこう!

子どもたちが主体的に”未来の夢”を描く授業
夢×SDGs=MIRAI Map

1限
ひふみコーチング(&アサーション)
嫌なことは嫌(NO)、嬉しいことは嬉しい(YES)と、自分の感情を相手に伝える”さわやかな自己主張”アサーション。続いて、今日の自分を色に例えると何色?(①)、来年の今日は何色になっていたい?(②)、そのために何をする?(③)の順番で質問する”ひふみ①②③コーチング”をゲーム形式で学びます。
2限
自分を知る(This is me.①)
夢を描く準備は、自分を知ること。「好き」「得意」「強み」「興味」の4つの視点で自己分析をします。This is me.これが私!世界でたった一つ、唯一無二の命であることをお互いに確認します。
3限
みんなを知る(SDGsで対話する)
「私は、SDGsの〇番と〇番に興味がある。なぜなら・・・」SDGsの17のゴールはどれも大切なものですが、特に興味があるのはどれでしょうか?なぜ、興味があるのでしょうか?まるくなって座り、対話をします。
4限
夢を可視化する(MIRAI Mapづくり)
大人になると、仕事を通じて社会とつながります。仕事は夢をかなえる手段です。「問題や課題を夢で解決する」「今、世の中にないものは自分がつくればいい」という視点で未来の夢を描きます。
5限
夢を発表する(This is me.②)
夢の発表は、誰でもドキドキします。なぜなら、「否定されるかもしれない」という怖さを感じるからです。でも、勇気を出して発表してみると、「いいねー( ^)o(^ )」の声と、クラスメイトや先生が笑顔で応援してくれる!!!この体験が、夢の実現を応援してくれます。
6限
行動する(This is me.③)
描いた夢をかなえるために、次の5つの行動をします。1.SDGsについて調べてみよう。2.地球の声を聞いてみよう。3.自分が役に立てることを考えよう。4.地球が喜ぶことをしよう。5.自分のことを、大切にしよう。
2限
自分を知る(This is me.①)
夢を描く準備は、自分を知ること。「好き」「得意」「強み」「興味」の4つの視点で自己分析をします。This is me.これが私!世界でたった一つ、唯一無二の命であることをお互いに確認します。

MIRAI Map(未来マップ)の授業は、3冊のワークブックを使います。

STEP 1
夢を描いて行動しよう
ゲーム① アサーション

『言葉をプレゼントゲーム!』では、使い方次第では相手を傷つけてしまう「言葉」にフォーカス。相手を元気づけたり励ましたりできる「言葉」のパワーを体感し、自分が言われて嬉しい言葉を相手に伝えます。

ゲーム② コーチング
『ひふみコーチング!』では、相手の「夢を応援する」コーチングというコミュニケーションを学び、実際にコーチする人とコーチされる人になりきり、夢をかなえる行動計画を立てます。


2つのゲームを通じて、嫌なことは嫌。と、さわやかに自己主張することの重要性や、ひふみコーチングで夢がかなうことを習得します。

STEP 2
自分をまるごと愛そう

自己分析① 好き・得意
好きなスポーツ、好きな場所、好きなひと。得意な歌、得意な料理、得意なウソ。質問に面白おかしく答えながら自己分析します。嫌いなこと、苦手なことは誰かが活躍するステージ。チームで夢をかなえるのは、スポーツだけではなく仕事も同じ。

自己分析② 強味・興味
上手にできること、よくたのまれること、よくする親切。ワクワクすること、楽しいこと、つい考えちゃうこと。質問に向き合うことで自分の本当に思っていることが浮き彫りになってきます。

4つの自己分析を通じてThis is me.みんな違ってみんないい。ということを明らかにします。

STEP 3
対話を通してつながろう
SDGsの学び
国連が定めた17のゴールに関心をもち、その内容を理解し、その中でも特に何番への関心が高いのか?それはなぜなのか?について、自分の頭で考えます。

対話の体験
対話の目的は、問いに対して自分が考えたことや感じたことを話したり、友だちの話を聞いたりして「考えを深めること」です。まあるくなって座り、対話のコツとルールを守って対話します。

MIRAI Mapづくり
どんな夢も、描き、信じ、伝えることで叶います。ビジョンを可視化することにより、私たちの脳は夢をかなえるための行動を起こすからです。2030年に自分、他者、社会、地球が四方良しである夢をMIRAI Mapに描きます。
STEP 3
対話を通してつながろう
SDGsの学び
国連が定めた17のゴールに関心をもち、その内容を理解し、その中でも特に何番への関心が高いのか?それはなぜなのか?について、自分の頭で考えます。

対話の体験
対話の目的は、問いに対して自分が考えたことや感じたことを話したり、友だちの話を聞いたりして「考えを深めること」です。まあるくなって座り、対話のコツとルールを守って対話します。

MIRAI Mapづくり
どんな夢も、描き、信じ、伝えることで叶います。ビジョンを可視化することにより、私たちの脳は夢をかなえるための行動を起こすからです。2030年に自分、他者、社会、地球が四方良しである夢をMIRAI Mapに描きます。

地球よし→社会よし→自分よし→まわりの他者よし。4つの視点で未来を描きます。

夢×SDGs=MIRAI Mapは、4つの視点で夢を描きます。まずは、「地球よし」。SDGsの〇番に興味があるのはなぜ?どんな地球が理想? 続いて「社会よし」。大人になった自分は仕事を通じて社会とつながっている!どんな仕事で社会に貢献しているかな? 続いて「周りよし」「自分よし」。大人になった自分はどんな暮らしをして、まわりの人とはどんな関係だろう?

下書きシートをダウンロードして、描いてみよう!!!

下書きができたら、可視化する(MIRAI Map)ビジョンボードをつくり、目につくところに貼っておくと気持ちや行動が変わりますよ!!!

*この取り組みにより、国連で定めた持続可能な開発目標(SDGs)の目標4・17に貢献します*
「持続可能な開発目標」(SDGs)について(PDF)

みらいから考えよう
100年後50年後からみた2030年は、今とはまったく違った未来にみえる。学校のあり方を未来から考えてみよう。
世界とつながろう
海も空もインターネットも世界とつながっている。世界中の友だちとつながって地球のことを考えてみよう。
主体的にうごこう
問題や課題を夢で解決する。自分にできることをできるだけする。ひとり一人の行動で未来を切りひらこう。
主体的にうごこう
問題や課題を夢で解決する。自分にできることをできるだけする。ひとり一人の行動で未来を切りひらこう。

SDGs
1番 貧困をなくそう
4番 質の高い教育をみんなに
青森県 中学校1年生
SDGsの1番(貧困をなくそう)と4番(質の高い教育をみんなに)をかなえるために、私は「縁の下の力持ちとして、大好きな漫画のスーパーアシスタントになります!」
SDGs
2番(飢餓をゼロに)
青森県 中学校1年生
SDGsの2番(飢餓をゼロに)をかなえるために、私は「食べた人を笑顔にするスーパー農家になります!」
SDGs
15番 陸の豊かさも守ろう
北海道 中学校1年生
SDGsの15番(陸の豊かさも守ろう)をかなえるために、私は「生き物への愛と、日々の努力を惜しみません」
SDGs
15番 陸の豊かさも守ろう
北海道 中学校1年生
SDGsの15番(陸の豊かさも守ろう)をかなえるために、私は「生き物への愛と、日々の努力を惜しみません」

MIRAI Map🄬 開発者 秋田稲美(あきたいねみ)

プロフィール
「あらゆる人の一番の幸せをさがそう」を経営理念に掲げるひふみコーチ株式会社は、独自のコーチングメソッド「ひふみコーチ」を用い、コーチングをコミュニケーションスキルではなく、幸せな人生を生きる哲学として広めている。➡ひふみコーチ株式会社

コーチングによって自らの「好き」や「得意」を自覚した人は、自らの「強み」や「興味」を活かして社会に貢献することができる。その時、その人は人生で一番の幸せを味わうことになる。

つまり、人生で一番の幸せとは、自分自身を理解するということであり、そのまま受け容れることである。また、自分の潜在能力をフルに使いながら全力で社会に貢献することでもある。

あらゆる人が、一番の幸せと共にあること。それが、《ひふみコーチ》が目指す世界です。


プログラム開発(主な実績)
2002年開発 Dream Map🄬 世界へ、未来へ、夢のチカラでWorld Peace! ➡ドリームマップ普及協会
2010年開発 Run for Peace🄬 ~世界を結ぶ私の一歩〜走ったり、歩いたりすることが、誰かのためになるっていいかも・・・。➡ラン・フォー・ピース協会
2019年開発 IKIGAI Map🄬 自分にとって大切な人の”生きがい”に貢献する ➡生きがい研究員
2020年開発 MIRAI Map🄬 夢を原点として考えたとき、社会はどう再構築されるんだろう?
2019年開発 IKIGAI Map🄬 自分にとって大切な人の”生きがい”に貢献する ➡生きがい研究員

2020年2月11日(水) 北鹿新聞
タイトル/将来を「未来マップ」に

2020年3月9日(月)北海道通信社
タイトル/未来への思い表現 1年総合SDGs授業

2020年3月9日(月) NHK名古屋放送局
子供たちがWEBでホームルーム
2020年5月21日(木) 中日新聞
知る防ぐ 新型コロナ
ホームルーム ネットで毎朝
2020年4月4日(土) 
中日こどもウィークリー
世界とつながり学ぶ
今日のテーマ:オンライン
2021年春号
”地球の声SDGs”を聞いて未来の夢を描こう!特集
2021年春号
”地球の声SDGs”を聞いて未来の夢を描こう!特集
2021年春号
”地球の声SDGs”を聞いて未来の夢を描こう!特集
2020年6月2日(水) NHK名古屋放送局
教員たちがオンライン授業の研修
2020年3月9日(月) NHK名古屋放送局
子供たちがWEBでホームルーム

SDGs(エスディージーズ)とは

SDGsは,2015年9月の国連サミットで全会一致で採択されました。「誰一人取り残さない」 持続可能で多様性と包摂性のある社会の実現のため,2030年までを期限とする 17の国際目標です。

SDGsってなに?


オランダ・イエナプラン教育
(^^)

“受けたかった!”
リヒテルズ直子さんのあの講座

待望の動画講座リリース!リヒテルズ直子さんから学ぶ「自律と共生を育む教育」と「グローバル・シチズンシップ」日本の子どもたちに未来の希望を。
日本の教育に、確かなビジョンを。
誰もが一番の幸せを感じて生きられる社会を。
子どもたちにあるがままに生きられる自由を。
今こそ、一人ひとりの命を尊重しながら、自律と共生を育む教育を学ぼう!
日本イエナプラン教育協会特別顧問リヒテルズ直子さんをお迎えして開催されたオンライン講演会、「オランダ・イエナプラン教育」「オランダ・0歳からの性教育」をテーマに、それぞれアクティブ・ラーニングの手法で開催された2つの連続講座。受講したかった!という声を多くいただいた、3つのセミナーを、動画教材として販売します。連続講座には、学びを深める特典がありますので、お見逃しなく!